为什么一定要让小学生读英语小说

   学英语，词汇量是个关键。为记单词而记单词非常枯燥，很快会忘记，勉强记住，没有语感，也不会用。记单词最好的办法是大量的阅读。我们之所以能记住单词是因为我们对一句话有印象，对一句话有印象是因 为我们对一件事有印象。只要我们通过阅读记住一些事情，就能记住很多的词汇。?
      现在配合英语教学有许多的读物，很多是根据教学的进度，跟随每课、每个单元做的一些小短文。这些短文紧密配合教学，词汇量适量，看上去很适合学生阅读，对提高学生的阅读水平的确有一定的帮助，但要想记住这些零散的短文的内容很难。让学生读50篇小故事，不如让学生读一篇把这50篇故事加在一起长度的小说。记住50个故事很难，记住一篇50篇小故事长的小说容易多了。一篇小说讲述的是同一主人公，故事的发展有前因后果，每读一段都是对过去内容的复习和联想。小说连贯的情节会吸引学生，让他们产生极大的兴趣，使他们进行大量的阅读成为可能。想想看，读50篇小故事容易坚持，还是读一个故事情节特别吸引人的同样长度的小说容易坚持？答案肯定是读小说容易坚持。?
      不读小说，就不可能有阅读的量，没有阅读的量就不可能真正突破词汇关。另外，句型、语法、习惯用法都需要大量的阅读来实现，否则，做多少试卷和练习，都不可能很好的掌握语法和习惯用法。所以，一定要尽快地让学生开始阅读小说。如果学生从一年级开始学英语并注重培养他们的识字能力，到三年级进行简易小说的阅读是完全可能的。方法得当，高年级的小学生可以很快实现英语扫盲，形成读英语小说的能力与习惯。读英语小说可以让学生迅速积累词汇，进而读更多的英语书，形成良性的循环。